北京林業大學性與性別研究所所長方剛，從事性學研究與推廣工作逾20年，但他依舊認為，大機械加工陸校園性教育嚴重缺乏，「機械加工幾乎等於零」，並且社會充斥對女性汙名及性別刻板印象，因此他發起性教育講師制度，並協力官方力量，今年6月份，大陸共70多人拿到官方認證的性教育講師資格證書。
據陸媒報導，由方剛一手催生的性教育講師資格，乃是經過大陸專業人才職業技能考評中心、大陸全國商務人員職業技能考評委員會聯合考核備案。
「性教育，任重道遠」，方剛認為，大陸社會缺少性別教育和性別平等意識，「這些恰恰是需要反思的」，但他過去在接受媒體專訪時表示，性教育可系統性自國一教機械加工到高三，課程與教材都可以規畫，但大陸卻沒有學校投入其中，「總是說我們要做，但就是不做；學校性教育在我看來，幾乎等於零！」
光學鏡片的CNC加工使得帶有度數的鏡片更加準確，更加合格，讓佩戴眼鏡的人感到可以更加舒適。光學鏡片以正確的CNC加工方法不會損壞我們的眼睛，然而，光學鏡片在加工過程當中一旦發生差錯，則CNC加工的光學鏡片則不能夠佩戴，如果進行了佩戴，則對我們的眼睛產生無法預測的傷害。光學玻璃是用高純度矽、硼、鈉、鉀、鋅、鉛、鎂、鈣、鋇等的氧化物按特定配方混合，在白金坩堝中高溫融化,用超聲波攪拌均勻，去氣泡；然後經長時間緩慢地降溫，以免玻璃塊產生內應力。冷卻後的玻璃塊，必須經過光學儀器測量，檢驗純度、透明度、均勻度、折射率和色散率是否合規格。合格的玻璃塊經過加熱鍛壓，成光學透鏡毛胚。光學鏡片和普通鏡片的主要區別在於：光學鏡片具有高度的透明性、物理及化學性質高度均勻性及特定和精確的光學常數。這些性能是普通鏡片所無法替代的。
至於大陸校園難推展性教育的問題，方剛則說，一是沒有師資，二是沒有體系和課時，但在教育之外，最重要的還是觀念問題，也就是只要有一個家長反對，就沒辦法做。
方剛提到，他在2015年出版《中學生性教育教案庫》，並在山東培育400多名教師，隨後引來大批家長批評，認為在中小學教授性教育太前衛，會毒害並傷害孩子，導致師資培育課程被迫中止。
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